專題故事
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小樹叢、大石頭、破輪胎等無生命物品，以
尋求溫暖與慰藉的場景時，更令讀者深切感
受到主角的空虛與寂寞，並為之感到心酸不
已。故事結尾敘述，紅毛獅經過一番沉澱及
思考後，逐漸回想起自己童年時，經常得到
兒時友伴真切擁抱的場景，並因此重拾為他
人付出的初心；之後，紅毛獅更與童年友伴
重逢。讀者閱讀到上述情節時，會忘卻自己
與他人互動時的拘束與不自在感，溫馨之意
瞬間湧上心頭。同時，書中充滿詩意的文字
與溫馨恬美的畫面，可以將紅毛獅對擁抱由
困惑到渴望的心情表露無遺，而讀者也由此
能隨著主角的心情起伏，進而宣洩與淨化了
個人積存於心中的負面情緒。
「沒有任何一個擁抱該被忘記」，此
係幾米創作這本書的核心概念。閱讀完整個
故事後，讀者可以由主角紅毛獅的心理變化
領悟到，每個人對愛都有所渴望，縱使外表
是多麼堅強的人，也需要愛的滋養。擁抱可
以讓愛進入個人的內心，從而更能讓個人體
會到愛與被愛的欣喜。此正如同
60
年代的台
灣流行歌曲〈阮若打開心內的門窗〉所提，
不管處境如何孤單，內心如何失落與哀怨，
但只要願意主動敞開心房、主動付出與關愛
他人，並用正向的態度看待困境，希望與光
明就會呈現在眼前；同時，此亦能帶給個人
安慰與鼓勵，以及重新出發的力量。另一方
面，讀者也可從紅毛獅的經歷領悟到愛要及
時；而主角積極尋找擁抱的態度，亦可激勵
讀者，勇敢尋找可以相伴的朋友。同時，讀
者也可體會到，只要願意將關愛付諸行動，
不久的將來一定能遇到意氣相投並能長相陪
伴自己的人。
整。以下茲根據筆者的實證研究結果，分析
繪本《擁抱》的情緒療癒功能，藉收拋磚引
玉之效。
首先，當事者在閱讀本書時，可以得
知勇猛、獨立的主角紅毛獅，在初始時，認
為擁抱是個噁心、怪異的行為，因此一直無
法理解書中那些不斷出現的擁抱畫面，甚至
認為荒唐而抗拒之。對於不喜歡擁抱的讀
者，會感覺自己的內心與紅毛獅十分貼近；
另外，也有部分讀者會想起自己曾有像紅毛
獅那樣不斷被拒絕、孤立或被冷淡對待的遭
遇，所以更能體會紅毛獅試圖擁抱他人，卻
屢屢受挫而衍生沮喪、困惑的心理感受，因
此產生認同與共鳴感。
另外，故事敘述紅毛獅閱覽書中五花八
門的擁抱畫面後，遂放下威風凜凜的形象，
並且進一步地跨越心中那道與外界疏離的
牆，開始好奇何謂擁抱，甚至羨慕並渴望自
己能與動物們擁抱。但由於紅毛獅與生俱來
的勇猛外型，讓其經常遭受到許多不友善的
回應，閱讀至此，讀者也為主角感到委屈與
難過。後來，看到紅毛獅轉向擁抱大西瓜、
同樣不喜歡擁抱的讀者在閱讀此書時，會感覺自己的內心
與紅毛獅十分貼近。
同心園地
HEART TO HEART
