台灣電力公司同心園地雙月刊-178期 - page 54

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園丁
我對幽默風趣李老師「幸福人生計畫」
的課程最深刻，也是第一次接觸新的課程，
所以格外用心聽如何有效的學習。基本上分
為「6」到：1、腦袋要想到。 2、眼睛要看
到。3、耳朵要聽到。 4、嘴巴要說到。 5、
身體要動到。6、雙手要做到。用這樣的學
習方法應用和比對，便可事半功倍，快速達
成學習的效果，職場工作中也是一樣，凡事
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園丁
在幸福方程式課程中，老師提到「分
離」也是要訓練的，她用她女兒的例子說明
給女兒糖果及貼紙讓她在想媽媽時可以吃糖
果或有貼紙陪伴，也說明日後女兒也用這個
方式來表達陪伴，女兒送給媽媽手錶讓她在
上課時有時間可以看，也送她牙線棒讓媽媽
三餐在外可以用，這個練習讓我想到大哥的
女兒在一歲多時因為媽媽又生了一個弟弟，
為了照顧弟弟所以把女兒放在奶奶房間睡，
平常也都很乖不吵，但經常早上起床都沒人
理，一個人躺在娃娃床等待媽媽起來找她，
有時一等要等到中午，有時奶奶會帶著她到
客廳玩，但她總想著要找媽媽，敲著媽媽的
房門還是沒有回應，再過幾個月，原本懂事
不吵的小女孩變了，變得會哭鬧，不願意跟
奶奶睡，半夜哭個不停，說什麼也不肯睡，
最後只好把她帶到媽媽房間，從此一直黏著
媽媽，對待弟弟也很不友善，經常會跟弟弟
搶東西，媽媽在抱弟弟也會一直要過去給媽
媽抱，任何人要抱她她都不要，對人說的話
也不聽了。記得有一句話說：「所有不可愛
的行為都是為了討愛。」我們知道這小女孩
的心靈受傷了，但要如何讓她恢復一直很傷
腦筋，我一個禮拜會回去跟他們吃飯一次，
我們家父母都會要求小孩見到長輩要叫，但
小姪女就是不叫，我也不會勉強她就是陪她
玩讓她慢慢打開心房，等玩了一陣子她就會
叫，經過了幾個月都是如此，直到有一天我
一走進門，她就叫叔叔，我也給她一些稱
讚。這個事件讓我知道小孩的不安全感是小
時候造成的，需要很長的一段時間才有辦法
慢慢恢復，老師上課的例子讓我知道原來分
離的練習是可以讓小孩產生安全感，也讓我
知道大人的一些不經意的舉動可能對小孩都
是傷害，所以教育小孩也是一個讓自己成長
的很好的機會。
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